Blog del Curso MOOC de Realidad Virtual en Educación

Aprendizajes adquiridos y conclusiones personales de este #VRMooc:

Basándome en el aprendizaje del curso y en los planteamientos que he podido aprender de la experiencia de compañeros y expertos en la materia, destacaría lo siguiente: Hay que informar de los peligros y efectos secundarios que provoca la Realidad Virtual. La realidad virtual debe ser desarrollada para que las personas obtengan beneficios educativos, formativos y sociales, es decir, que garantice el bienestar de sus usuarios. Sea utilizada como una herramienta para acabar con la brecha digital. En el uso de la realidad virtual debe realizarse de forma segura y que no provoque lesiones de ningún tipo. Las aplicaciones de Realidad Virtual en cualquiera de sus aplicaciones deben estar supervisadas por personal cualificado formado en el tema. El uso de la Realidad Virtual debe realizarse de forma voluntaria y siempre previa aceptación de condiciones en un Modelo de Consentimiento establecido. Protección de Datos y confidencialidad en el uso de la Realidad Virtual. Trabajar para q...

Mi propuesta sería la siguiente: Estimadas madres, padres y tutores/as del alumno/a:_____________________________ Dentro de la constante innovación en materia de aprendizaje con las TICs dentro del programa de formación y alfabetización digital dirigido al alumnado de este centro, se les quiere informar que se introducirá la Realidad Virtual como recurso educativo en las aulas, ya que es una tecnología que introduce muchos beneficios en la formación gracias a su capacidad de mostrar contenidos de una forma más inmersiva. No obstante, también somos conscientes de los inconvenientes que puede ofrecer, por ello, queremos que estén informados en todo momento así como pedirles su autorización para que sus hijos puedan conocer mejor la realidad virtual: En primer lugar, los beneficios que ofrece la realidad virtual son: El alumno vive en primera persona la experiencia virtual, así como se siente en todo momento protagonista de la historia: Experiencias en primera persona...

Antes de comenzar a redactar este post, destacaría un proceso que se ha realizado en mi municipio, y que partió precisamente de esta idea, el plantear que podría ser posible. Virtualización de las Ruinas de Santa María Este proyecto surgió a raíz de plantear el cómo sería una obra arquitectónica de mi municipio, Cazorla, que nunca llegó a concluirse, y que tras el paso del tiempo, guerras, incendios e inclemencias metereológicas quedó en estado de ruinas (en la actualidad es un espacio escénico y de encuentro único). Pues bien, gracias al estudio e investigación de un arquitecto y al trabajo de una empresa colaboradora que trabaja en VR, se pudo crear el siguiente proyecto, poder disfrutar de las Ruinas de Santa María con total majestuosidad, disfrutando de esta obra única como si estuviesen concluidas y en todo su esplendor. Os adjunto el vídeo para que podáis disfrutar de esta idea, y bueno, si alguna vez visitáis Cazorla, que lo podáis disfrutar en vivo y virtualmente:

Iniciándome a trabajar con la aplicación CoSpaces, he descubierto un mundo lleno de posibilidades con el apoyo que la VR ofrece en la educación. Basándome en imágenes que ya tenía previamente realizadas y en recursos que he añadido para poder darle forma a este elemento, he creado esta sencilla pero didáctica herramienta que permitirá conocer tanto a mi alumnado como al visitante, algo más sobre el municipio jiennense de Cazorla. Espero que lo puedan disfrutar.

Una aplicación que puede servir para iniciar en el modelado 3D y que está implantada en mi red es Blender, se basa en software libre. Esta es la página del proyecto: https://www.blender.org/ #VRMooc

Entramos de lleno en la unidad 4 y la verdad, he descubierto sólo la punta del iceberg de lo que puede ofrecer este mundo. He aquí una forma inmersiva de aprender idiomas #VRMooc

Aprovecho esta plataforma para agradecer el tiempo y atención que han dedicado mis compañeros y compañeras en la corrección de mi ejercicio, me han orientado muy bien y sus propuestas de mejora me parecen muy acertadas, sin duda, me ayudarán a mejorar en esta materia. ¡Muchas gracias!

Aprovechando el videotutorial que he realizado en las actividades de esta unidad, me ha parecido interesante compartir esta visita general a mi municipio, para ello he seguido la secuencia principal que un visitante realizaría al municipio, destacando los puntos de interés, sirviendo también, a modo de ejemplo de las posibilidades que ofrece la creación de Tours Virtuales, tanto para el sector educativo, como en la dinamización de un sector en el que puede encontrar cuestiones de interés en estos medios para la oferta y venta de productos, el turístico. Nombre de la programación: Visita Virtual a Cazorla 360º URL (dirección web):  https://poly.google.com/u/0/view/a2GwODWd1b_ Breve descripción: Una experiencia que permite conocer las zonas más visitadas del municipio, así como su historia y eventos culturales. Tipo de experiencia: Permite que se pueda realizar tanto de forma individual como colectiva, una oportunidad para realizar dinámicas de trabajo con los alumnos para el ...

Siguiendo las distintas actividades de este curso #VRMooc, he querido hacer un pequeño video-tutorial sobre el uso de la herramienta #TourCreator de Google, una herramienta muy potente y a la vez sencilla que nos permitirá mostrar un sin fin de recursos educativos:

CONOCIENDO EL SISTEMA SOLAR Nombre del recurso/contenido:  Conociendo el Sistema Solar URL (dirección web) :  https://www.youtube.com/watch?v=X_Ts6Wc2n68 Breve descripción:  En esta actividad se propone, con la ayuda del teléfono móvil (formato Cardboard) y visualizando este vídeo en formato 360º mostrar a los alumnos el sistema solar de forma más inmersiva posible.  Tipo de experiencia:  La experiencia sería inmersiva, incluso para su uso con auriculares gracias a las gafas VR con el teléfono móvil. Formato:  Está basado en vídeos con gráficos creados por ordenador en 360º, este vídeo que se visualiza a través de Youtube, tiene un formato y un tamaño apropiado para que se pueda abrir en gran cantidad de dispositivos. Plataforma:  Este contenido estaría disponible para iOS, Android y PC, además, no tiene un formato muy grande, siendo un vídeo 360º que se podría reproducir en dispositiv...

Dentro de los innumerables recursos que estamos encontrando para la educación en VR, vale la pena destacar la aplicación InMind VR2, un recurso interesante que funciona en soporte Cardboard y está disponible para Android #VRMooc Es un juego de Realidad Virtual de Acción, que mezcla estrategia, toma de decisiones y otras opciones que "gamificando" y animando al alumno a participar en la vida del personaje protagonista. Incluye compras en la aplicación, pero me parece un interesante punto de partida para iniciar al alumnado en una realidad virtual más inmersiva. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.nivalvr.r4dd&hl=es

Artefacto didáctico sobre la primera actividad del MOOC del Curso de Realidad Virtual en Entornos Educativos

¡Hola! Mi nombre es Jose Ángel Guerrero Barrero y soy Agente de Innovación Local del Centro Guadalinfo en Cazorla. Este curso sobre realidad virtual en la educación me ha parecido muy interesante y un reto formativo que ofrece la oportunidad de mejorar la formación en mi centro, así como ofrecer alternativas a los formadores de mi entorno. También, desde el Centro Guadalinfo trabajamos en actividades didácticas con estas gafas HTC Vive y la aplicación Steam.